听课、评课是日常教学活动中必不可少的教研活动，虽然是我们教师必备的素质之一，但不是衡量教师熟悉《小学科学课程标准》的重要指标。（)

A.教学活动设计情况

B.提问追问情况

C.教学组织情况

D.教学目标的制定、落实和达成情况

A.学习型教研

B.教学型教研

C.研究型教研

D.发展型教研

A.学生管理

B.集体备课

C.教育云

D.学科管理

A.练习

B.导入

C.讲授

D.作业

A.反转课堂

B.小组合作

C.探究性学习

D.慕课

A.课堂观察能够解决所有教师在教学中的问题

B.课堂观察可以直接观察到教师和学生在课堂上的心理变化

C.进行课堂观察研究需要有相关的专业知识

D.课堂观察会影响课堂的正常活动，不建议采用

A.培训项目管理科

B.教学研究室

C.教务管理科

D.安全装备科

A.教学难点

B.教学目标

C.教学方法

D.教学策略

A.支架式策略

B.先行组织者策略

C.随机进入式策略

D.启发式教学策略