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[主观题]

当前与信息技术的交互和融合又产生了“()”、“网络机器人”的名称,这也说明了机器人所具有的创新活力。

当前与信息技术的交互和融合又产生了“()”、“网络机器人”的名称,这也说明了机器人所具有的创新活力。

答案
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更多“当前与信息技术的交互和融合又产生了“()”、“网络机器人”的名称,这也说明了机器人所具有的创新活力。”相关的问题

第1题

量子信息技术描述不正确的是()

A.量子信息技术已经取代了经典信息技术

B.量子信息技术将改变现有技术格局

C.量子计算是未来可能取得突破的重要领域之一

D.量子信息技术当前正在与传统技术相互融合

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第2题

我国目前处于信息技术与教学融合的整合向()的过渡阶段。
我国目前处于信息技术与教学融合的整合向()的过渡阶段。

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第3题

下列各项中,关于会计信息化的表述正确的是()。

A、会计信息化是会计工作与信息技术的有机融合

B、会计信息化是会计核算与管理工作的有机融合

C、会计信息化是信息科学与管理工作的有机融合

D、会计信息化是会计核算与信息技术的有机融合

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第4题

HRMIS是一种人力资源管理与信息技术有机融合的管理信息系统。()
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第5题

以教育信息化支撑引领教育现代化发展,必须坚持信息技术与教学深度融合的核心理念,而推动融合的主体是()

A.学校

B.教师

C.校长

D.教育局

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第6题

全球范围内的信息技术与教学融合的几个阶段中,哪一个阶段特别注重教师信息技术能力的培养。

A.起步阶段

B.应用阶段

C.整合阶段

D.创新阶段

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第7题

在加强安全生产管理上,要推进信息技术与安全生产的深度融合,推动建筑企业研发推广“互联网+智慧工地管理系统”。()
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第8题

根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为()

A.完善型

B.综合型

C.创新型

D.建构型

E.融合型

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第9题

一个企业掌握了水解珍珠技术后便产生了液体珍珠营养补剂的构思。之后,又引伸出康复补剂、美容养颜补剂、可口养脑补剂等具体产品,说明该企业的新产品开发已进入()阶段。

A.构思

B.产品概念

C.产品试销

D.市场分析

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第10题

在加强安全生产管理上,要推进()与安全生产的深度融合,推动建筑企业研发推广“互联网+智慧工地管理系统”。

A.管理技术

B.工程技术

C.信息技术

D.生产技术

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第11题

信息技术与学科深度融合,是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程,来营造理想的教学环境,实现一种能充分体现学生主体地位的、以()为特征的新型学习方式。

A.探究

B.自由

C.合作

D.自主

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