有关情绪管理,以下说法正确的是()
A孩子在积极情绪的影响下会保持乐观和自信的心态
B快乐情绪的表达让孩子能够获得愉悦的感受
C长期处于抑郁情绪中,会使孩子难以专心学习
D积极的情绪无法感染别人
A孩子在积极情绪的影响下会保持乐观和自信的心态
B快乐情绪的表达让孩子能够获得愉悦的感受
C长期处于抑郁情绪中,会使孩子难以专心学习
D积极的情绪无法感染别人
第1题
A.要充分认识自身的情绪,因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰
B.自我激励能够使人走出生命中的低潮,重新出发
C.认识他人的情绪是与他人正常交往、实现顺利沟通的基础
D.以上说法都正确
第2题
A.情绪管理是一种善于管理他人情绪,对他人的负面情绪及时发现及引导的心理状态
B.情绪管理是一种善于掌握自我和调节情绪,压抑自身负面情绪,不让其释放,从而始终保持正面情绪的能力
C.情绪管理是一种善于掌握自我和调节情绪,对工作和生活中矛盾和事件引起的反应能适可而止的排解,以乐观的态度和幽默的情绪及时缓解紧张的心理状态
第3题
A.并不违法的个人情绪发泄行为
B.违反社会公德的行为
C.违反互联网管理有关法律规定的违法行为
D.触犯刑法的行为
第6题
A.聆听与关注,让孩子感觉到自己被理解
B.和孩子的右脑建立联结,帮助他们平缓情绪
C.孩子引导到左脑上,关注如何理性地解决问题
D.孩子情绪爆发的时候,是讲道理的最佳时机
第8题
A.情绪是自发的,与外界环境无关
B.情绪是一种主观意识体验
C.伴随情绪体验同时出现的,还有情绪的外部表现,包括外部表情、身体动作、手势、语调等
D.情绪会产生生理唤醒
第9题
A.将自己的情绪和孩子的过失相混淆
B.就事论事,不因孩子的过失而贬低否定孩子本人
C.保持冷静,心平气和跟孩子沟通
D.明确指出孩子错误所在,让孩子知道哪错了
第10题
A.情绪管理就是“情商”
B.中国的传统文化中,对于情绪管理主要强调压抑和忽略
C.情绪管理是个体管理和改变自己或他人情绪的过程
D.针对不同年龄段的学生,情绪管理的训练目标和深度各有不同