杰克逊第一次在他的著作（教育生活）中使用“潜在课程”一词。他认为，潜在课程由三个要素构成，请列出三要素。

A.滕尼斯

B.杨庆坤

C.费孝通

D.帕克

A.新民主主义革命

B.旧民主主义革命

C.社会主义革命

D.资产阶级革命

A.要警惕“努力反向效应”

B.做事情要专注于适应本身，而不要患得患失

C.理智和心理暗示经常处于对抗的状态。理智越让你不要怎么做，心理暗示就越促使你向相反的方向发展

D.改变心理暗示=将“害怕失败”改为“期待成功”

A.指向性

B.广泛性

C.情绪性

D.动力性

A.杜威

B.卢梭

C.柏拉图

D.皮亚杰

A.《反对本本主义》

B.《改造我们的学习》

C.《解放思想，实事求是，团结一致向前》

D.《中国社会各阶级的分析》

A.《中国革命和中国共产党》

B.《战争与战略问题》

C.《论持久战》

D.《在晋绥干部会议上的讲话》

A.杜威

B.皮亚杰

C.加德纳

D.蒙台梭利