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[单选题]

情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有()作用。

A.补偿作用

B.控制作用

C.同化作用

D.激励作用

答案
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更多“情投意合的几个同学经常搭伴结伙在一起学习和参加各种课外活动。大家潜移默化,彼此契合度越来越大,这是非正式群体具有()作用。”相关的问题

第1题

几个学生任意组合在一起以小组的方式进行学习,就属于合作学习。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

错误的下属角色行为是()

A.做活动主持,老师指出主持要注意的问题,当着所有同学的面,对老师提出质疑。

B.专业学习,经常旷课、不按老师要求完成作业。

C.在单位是业务骨干,外出培训,自视为专家。

D.遭遇到领导莫名的批评,回怼回去。

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第3题

在画面编辑中,把几个主体内容类似的画面连接在一起,以渲染气氛,强调情节的组接方式是()

A.积累

B.对比

C.比喻

D.象征

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第4题

要想成为一个什么样的人,就要经常和什么样的人在一起()
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第5题

容易导致被绑架的行为有()①经常私自在外过夜②告诉同学自己家里有钱③经常穿着名牌④上、下学途中结伴而行

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②③

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第6题

通过基因操作把位于两种不同蛋白质上的几个结构域连接在一起,形成融合蛋白,它兼有原来两种蛋白的性质,这种蛋白质改造属于()。

A.蛋白质分子的初级改造

B.蛋白质分子的中级改造

C.蛋白质分子的高级改造

D.全新蛋白质分子的设计

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第7题

孩子最经常、最直接的模仿对象是()

A父母

B老师

C同学

D兄弟姐妹

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第8题

疫情期间,在学校里,下列哪些行为尽量不要做?()

A.和同学手牵手,亲密地交谈

B.自己碗里好吃的菜和同学分享

C.咳嗽和打喷嚏时用手掌捂着

D.经常和同学交换书本

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第9题

传染病疫情期间,在学校里,下列哪些行为尽量不要做?()

A.和同学手牵,亲密地交谈

B.自己碗里好吃的菜和同学分享

C.咳嗽和打喷嚏时用手掌捂着

D.经常和同学交换书本

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第10题

将所学到的知识、得出结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾,这样就将学习经验转化为了()。

A.应用

B.体验

C.发展

D.结论

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第11题

下面哪些做法可以预防新冠肺炎()。

A.尽量不去人多的地方

B.和同学说话保持一定距离

C.经常洗手,出门戴好口罩

D.出门在外,避免用手直接揉眼睛

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