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[多选题]

根据城市轨道交通系统规划与设计的不同阶段，需求分析与预测工作需要分为三个阶段，即（)。

A.客流预测模式阶段

B.趋势外推客流预测模式阶段

C.城市轨道交通网络规划阶段

D.线路建设项目可行性研究阶段

E.线路建设项目总体设计阶段

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发布时间：2022-06-24

更多“根据城市轨道交通系统规划与设计的不同阶段，需求分析与预测工作需要分为三个阶段，即()。”相关的问题

第1题

城市轨道交通系统划分为两个层次。第一个层次是服务于市区的轨道交通运输系统;第二个层次是服务于卫星城与市区之间的市郊铁路运输系统。（)

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第2题

2019年1月1日至2021年12月31日期间，对城市公交站场、道路客运站场、城市轨道交通系统运营用地，免征城镇土地使用税，其中城市公交站场运营用地不包括保养场和生产辅助用地。（)

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第3题

不同的发展阶段应该有不同的侧重点，下面关于大学各阶段特点的描述中，错误的是：（)

A、大一：了解自己和职业，确立能力提升的目标与方向

B、大二：做好学业规划，对职业和环境进一步探索

C、大三或大四：根据各自的目标，做好继续学习或就业的准备

D、大三或大四：听从同学或家长的建议，走大多数人所选择的人生道路

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第4题

根据不同的情况和不同的需要，轨道交通系统的客流调查种类主要有（)。

A.全面客流调查

B.乘客情况抽样调查

C.断面客流目测调查

D.节假日客流调查

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第5题

请教：一级建筑师设计前期与建筑设计练习题（五）第三十五小题的答案是什么？

第35题城市总体规划阶段的城市设计是研究城市总体空间形体环境的布局工作；在修建性详细规划阶段的城市设计是研究（）的具体项目的空间形体环境的定位工作。

A．分区内

B．特定地段

C．重点地区

D．建设区

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第6题

交通系统规划方案评价包括()、()、()等方面。

交通系统规划方案评价包括（)、（)、（)等方面。

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第7题

下列（）阶段不是在设计阶段完成的。

A.建设规划

B.总体设计

C.初步设计

D.施工设计

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第8题

关于心理教育各学段目标及其设计要领的说法，最合理的是（)。

A.根据学生年龄心理特点及发展规律，对应各阶段的发展任务及发展可能。

B.心理发展具有共同规律，所以各发展阶段可以是同一个教育目标。

C.因各阶段的发展任务及发展可能各不相同，所以各学段的心理教育目标完全不同。

D.对同一年龄段的儿童，其心理教育目标应完全一致。

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第9题

高速公路规划属于高速公路设计实施阶段。（)

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第10题

同建筑工程的监理一样，IT监理只负责最后的系统设计和运行阶段，而不参与最初的需求分析、规划、设计等环节。（)

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第11题

物业服务企业可以通过在()阶段的早期介入工作，监督工程质量，掌握物业的全部情况。

A.立项决策

B.规划设计

C.施工安装

D.接管准备阶段

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