理论教案编写要按照教案编写原则、格式和教学规律进行编写。（）

第1题

教案内容要简练明确，不要冗长复杂，教学步骤要眉目清楚，不可杂乱无章，教学语言要规范、简明。这是编写教案的规范性要求。（)

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第2题

培训教员的职责不包括()。

A.按照岗位知识和技能要求及培训计划编写教案，实施培训和考核，并对教学质量负责

B.根据被培训者在培训中暴露的问题进行讲评并提出改进意见

C.向被培训者所在单位反馈考核结果

D.填写培训和考核记录

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第3题

教案通常以一节课为单位进行编写，编写教案是教师备课工作的第一步（）

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第4题

教练员对教学内容进行消化加工提炼的过程是()。

A.编写教案

B.组织教学

C.编制计划

D.实施教学

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第5题

备课的任务是:研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案（简称教案）

A.培训对象

B.培训环境

C.教学方法

D.教学目标

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第6题

教案编写内容中不包括教具，教具可根据实际教学的条件再自行选择使用。（)

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第7题

微格教学的实施首先是（)

A.编写教案

B.分析讨论

C.学习相关知识

D.确定训练目标

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第8题

下列不属于培训需求分析包括内容的是（)。

A.组织方面

B.工作方面

C.教案的编写

D.个人方面

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第9题

安全检查业务培训岗位职责包括:（)。

A.编制培训大纲，制定培训计划，编写民航安检工作培训教案和培训课件

B.据民航安检工作培训教案和课件，开展民航安检工作业务培训

C.定期组织民航安检形势分析，提出调整民航安检工作措施的意见和建议

D.实施民航安检工作业务培训考核工作，并做好相关记录

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第10题

模拟导师课程后，老师能够掌握的技能有（）

A.掌握模拟人的功能

B.模拟人教案的编写

C.模拟教学的意义

D.如何开展模拟教学

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第11题

编写培训讲义时应注意以下几点：（);灵活安排编写格局;纠正原教材的缺陷;简明扼要，深入浅出，通俗易懂。

A.以听课笔记为线索梳理归纳

B.以备课笔记为线索梳理归纳

C.以培训教材为线索梳理归纳

D.以培训教案为线索梳理归纳

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