产生式系统求解问题的过程是一个反复进行“匹配--冲突消解--执行”的过程。（)

A.计算思维

B.理论思维

C.逻辑思维

D.科学思维

A.决策是作决定并付诸实施的过程

B.决策是对一个问题产生解决要求，经过思维活动做出行动决定并付诸实施的全部过程

C.决策是明确目标的过程

D.决策是提出问题、分析问题、解决问题的过程

A.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题

B.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点

C.因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题，而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去

D.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅

E.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的

A.采用逆解法

B.进行应力分析

C.直接采用平面轴对称问题的计算公式

D.建立基本方程

A.思维模式的彻底改变

B.以过程为中心进行系统改造

C.创造性地应用信息技术

D.引入了一个衡量质量的通用指标——百万机会缺陷数（DPMO）