培训评估是分层次进行的，评估受训者的评估内容的掌握程度。这属于（）层次的评估

A.笔试、绩效考核

B.问卷、面谈

C.由培训者、上级、同事、下级以及客户进行评价

D.员工流动率、生产率、利润率等指标考核

A.学习层次

B.反应层次

C.行为层次

D.效益层次

A.绩效评核

B.技能竞赛

C.课后作业

D.心得分享

A.培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估

B.培训中的评估，后者是对目前学习的评估

C.目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估

D.目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估

A.培训结束后一段时间的评估，后者是对目前学习的评估

B.培训中的评估，后者是对目前学习的评估

C.目前学习的评估，后者是对培训过程中的评估

D.目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估

A.选择评估方法

B.决定评估策略

C.进行需求分析

D.暂定评估目标

A.培训项目目标不明，缺乏共识，评估无标准

B.培训评估的结果得不到利用

C.培训评估所需资源不足

D.时间有限，评估不能保证质量

A.培训后递交学习心得

B.培训后进行测试

C.观察员工在培训中的表现

D.观察培训后员工业绩的变化

A.培训开发人员

B.企业的管理层

C.培训教师

D.参加培训的学员

E.学员的直接经理