现代教学理论的三大流派是（）

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞可夫

D.巴班斯基

A.指导教学方法设计的理论

B.指导教学策略设计的理论

C.指导教学设计全过程的理论

D.指导教学顺序设计的理论

A.行为主义理论

B.认知理论

C.成人教育理论

D.人本主义理论

A.布鲁纳

B.赞可夫

C.巴班斯基

D.桑代克

A.程序家乡中的线性模式为基础

B.程序教学中的分支模式为基础

C.布鲁纳的发现教学理论为基础

D.布鲁纳的掌握学习理论为基础

A.螺旋式课程及发现教学法

B.分层方法及序列化教学

C.渐进分化理论

D.先行组织者教学结构模式

A.程序教学中的线性模式为基础

B.布鲁纳的发现教学理论为基础

C.布鲁姆的掌握学习理论为基础

D.程序教学中的分支式模式为基础

A.弗里德曼

B.哈耶克

C.庇谷

D.凯恩斯

A.斯金纳的程序教学理论

B.加涅的分层方法及序列化教学

C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式

D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法

E.梅瑞尔的成分显示理论

A.认知、情感和动作技能

B.了解、理解和应用

C.生理、心理和情感

D.认知、情感和学习策略

A．杜威

B．布鲁姆

C．奥苏贝尔

D．布鲁纳