地理教学策略中提到的“先行组织者”意指（)。

A.支架式策略

B.先行组织者策略

C.随机进入式策略

D.启发式教学策略

A.奥苏贝尔

B.赞可夫

C.维果斯基

D.凯洛夫

A.螺旋式课程及发现教学法

B.分层方法及序列化教学

C.渐进分化理论

D.先行组织者教学结构模式

A.用逻辑的顺序或根据有意义的上下文组织言语信息

B.提供先行组织者

C.得出结论

D.创设问题情境.

E.让学习者了解并相信榜样人物.

A.在留取标本后尽量拔出导管，必要时使用抗生素治疗

B.可先行无创通气，当不能适应或者病情恶化时采用有创通气

C.进行必要的镇静和镇痛

D.首选经口气管插管

E.集束化治疗

A.斯金纳的程序教学理论

B.加涅的分层方法及序列化教学

C.奥苏贝尔的渐进分化理论及先行组织者教学结构模式

D.布鲁纳的螺旋式课程及发现教学法

E.梅瑞尔的成分显示理论

成语"白云苍狗"中的苍狗本意指？

A.年老的狗

B.受伤的狗

C.苍白色的狗

A.传递信息

B.存储信息

C.控制学习

D.选择教学策略

E.资源共享

家校合作中，教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色。()

A.决策者

B.实施者

C.计划组织者

D.监督执行者