离园时,东东开心地对妈妈说:“今天老师表扬了我,还给我贴了好多小星星呢!”妈妈和老师沟通后才发现没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担忧。对此,你认为()
A.东东撒谎了,必须引起重视,及时教育引导
B.东东将想象和现实混淆了
C.这是幼儿“双重人格”的体现,建议家园教育要保持抑制
D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方式,应该加以改进
A.东东撒谎了,必须引起重视,及时教育引导
B.东东将想象和现实混淆了
C.这是幼儿“双重人格”的体现,建议家园教育要保持抑制
D.教师在教育活动中没有恰当运用表扬、奖励等方式,应该加以改进
第1题
A.情绪对儿童认知发展的作用
B.情绪的分化
C.情绪对儿童心理活动的动机作用
D.情绪的社会化
第2题
离园前,黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子,这样浩浩上课裤子就不会掉了。”
问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗?为什么?
第4题
A.放行条与放行物品核实是否一致无误后登记放行
B.与放行物品不否时通知前台确实后放行
C.业主通知门岗有物品出园可以不核实
D.业主送物品出园时需开放行条
第6题
第7题
A.易燃、易爆、剧毒等危险品及违规建材严禁入园
B.非本人物品出园,需开据《大件物品放行条》,安全员核查出园物品与〈放行条〉相符,方可放行
C.对所有携带非本人物品出园区的机动车、非机动车、行人都要求其在《车辆进出登记表》或《外来人员出入登记表》中进行登记
D.业主搬家时,只要开具《大件物品放行条》,门岗无需检查,直接放行
第10题
关于组织内部沟通的原则,下列表述错误的是:()
A巧用身体语言
B帮人耐心地说出决定和结论的理由
C对于不合理的要求,尽量加以包容
D多称赞、多鼓励
第11题
A.任其讲下去,让其他下属耐心等待
B.说:“你说的已经够多了,不要再浪费大家的时间了,今天就到此为止吧。”
C.说:“你这个毛病可真不好,开口千言,离题万里。能不能挑主要问题简要说呢?”
D.说:“你的意思,我基本了解了,今天先谈到这儿,好吧?”